Педагогическая характеристика из сада образец


Педагогическая характеристика на дошкольника готовая


СодержаниеВ работе представлен образец написания психолого-педагогической характеристики на дошкольника»Психолого-педагогическая характеристика дошкольникаМатериал для написания психолого-педагогической характеристики собирался в период с 11.11.2015 г. по 05.12.2015 г. В процессе сбора материала использовались следующие методы: наблюдение; беседа с дошкольником, воспитателем, психологом, родителями; тестирование; анкетирование, изучение документации, личного дела.Общие сведения о ребенке: Тишин Константин Александрович, 6 лет.

По результатам медицинского обследования числится в 1-ой группе здоровья. Медицинская группа по физической культуре — основная. Медицинскими работниками даны рекомендации закаливания.

Внешний вид ребенка соответствующий: одежда опрятна, походка уравновешенна, наличие шрамов или других повреждений на теле не обнаружено.Семья, в которой живёт Тишин Константин, по составу — полная.

Педагогическая характеристика на ребенка, посещающего детское дошкольное учреждение

Ирина Загребина . 1. Фурсова Вика 07.02.2010 года рождения. 2. Посещает МБДОУ Детский сад №5 «Солнышко» с 25.07.2011 Адрес учреждения: 3.

Дошкольное учреждение общего типа. 4. Адаптация у девочки прошла в средней степени.

Нуждалась в постоянном контроле взрослого. Не выполняла словесные инструкции воспитателя, в младшем возрасте свой протест выражала в том, что кусала сама себя и вырывала волосы.

Со второй младшей группы стали наблюдаться закатывание глаз вверх и моргание. До старшей группы не принимала общепринятые нормы поведения, на занятиях занималась тем, чем ей хотелось, на прогулке могла самовольно покинуть участок. Вика посещает детский сад практически постоянно, болеет редко.

Психолого-педагогическая характеристика на ребенка из детского сада в органы опеки

Характеристика на ребенка в органы опеки из детского сада является официальным источником информации о малыше.

На данный момент времени с детьми отношения дружеские, иногда бывают конфликты из-за игрушек.
Ведомство вправе воспользоваться ею в ряде случаев, например, при поступлении в школу или возникновении конфликтных ситуаций. Для правильного составления документа необходимо соблюдать определенные правила. Основное назначение характеристики на воспитанника детского сада – формирование у сотрудников ОПП представления о личности ребенка, темпе и условиях его развития.
Получение подобных сведений необходимы для составления рекомендаций специалистов ведомства в следующих случаях:

  1. У малыша замечено отклонение в поведении или состоянии здоровья. Задача органов опеки заключается в выявлении причины такой ситуации и ее устранении. Например, ребенку может быть рекомендована беседа с психологом или перевод в специализированное дошкольное учреждение.
Рекомендуем прочесть:  Расчет отопления в мкд без счетчика по нормативу примеры

ВАЖНО!

Если в сложившейся ситуации виноваты родители, недобросовестно исполняющие свои обязанности, чиновники могут применить к ним меры воздействия вплоть до лишения родительских прав.

Образец психолого-педагогической характеристики ребенка дошкольного возраста

Людмила Белоусова Психолого — педагогическая характеристика ребенка дошкольного возраста обучающегося ГБДОУ детский сад № Фамилия, имя ребенка Возраст ребенка Дата рождения: Адрес проживания: Иванова Светлана, дата рождения, посещает вторую среднюю группу с (указать период) ГБДОУ детского сада № (указать номер детского сада, район, город) в течение 2,5 лет. Света воспитывается в полной семье.

Семья благополучная. В семье двое детей: есть младшая сестра.

Психофизическое развитие ребенка соответствует возрастным нормам. Светлана обладает всеми необходимыми ребенку этого возраста навыкам самообслуживания.

Характеристика на воспитанника детского сада: образец и принципы составления

Характеристика на воспитанника детского сада, образец которой должен быть у воспитателя и других педагогов, работающих в ДОУ, представляет собой официальный документ.

Преобладает устойчивый положительный эмоциональный фон настроения. Ребенок доброжелателен, контактен. В общении со сверстниками избирательна, играет в группе из 2-3 человек. Эмоционально откликается на переживания близких взрослых, детей, персонажей сказок и историй.

В нем детально описываются личность ребенка, развитие его познавательных способностей и степень адаптации в дошкольном заведении.Характеристика в детский сад дается впервые, поэтому важно максимально объективно описать необходимые качества ребенка.

Для представления наиболее адекватной картины развития малыша следует учесть такие рекомендации:наблюдать за ребенком стоит в естественных условиях его жизни, например в игре;изучение стоит проводить в разных видах деятельности;не допускать собственных домыслов;узнать

Характеристика на ребенка в ДОУ от воспитателя

Ребенок посещает детский сад с августа 2013 г., до этого дошкольное учреждение не посещал.

Не исключено, что далее на этот документ будут опираться школьные педагоги и другие специалисты, работающие с ребенком (дефектологи, психологи, социальные работники).
Адаптация прошла легко. Мальчик детский сад посещает ежедневно, болеет редко. Заходит в группу по настроению. В привычной обстановке детского сада, ребенок самостоятельно не выполняет знакомые правила общения с взрослыми и детьми. За помощью, к взрослым обращается редко, используя отдельные слова (не всегда понятные для окружающих) и жесты.
Ребенок вспыльчив (не делится игрушками с другими детьми).

На замечания обижается, отворачивается, плачет, кричит, уединяется.

КГН. В самообслуживании самостоятелен, знает свое полотенце, зубную щетку, расческу, пользуется ими по назначению.

Ест самостоятельно, не аккуратно, ложку держит правильно.

После приема пищи убирает за собой столовую посуду. Без напоминаний полощет рот, моет руки, но при этом часто обливается, обливает других детей. Знает свою кабинку и вещи, не путает с вещами других детей.

Рекомендуем прочесть:  Порядок и допуски при обмере дачных участков

Характеристика на дошкольника


Светлана Николаевна Горбенко Характеристика воспитателя на ребёнка Иванов Иван Иванович. Родился ___год; возраст на момент обследования.

Проживает по адресу: ___ Посещает МБДОУ №___,группа «___» с 5 лет. До этого посещал другой детский сад.

Ребёнок посещает детский сад с удовольствием. За время пребывания в детском саду болел нечасто.

Сведения о семье: мама – Ф. И. О., папа –Ф. И. О (если есть сестра, брат –указать).

Семья полная. Психологический климат в семье благоприятный, родители достаточно времени уделяют Владу, большое внимание уделяют одежде сына (одежда всегда чистая и опрятная, интересуются жизнедеятельностью ребёнка в детском саду.

Материальные и жилищные условия удовлетворительные. У мальчика сформированы культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания. Внешний вид ребёнка опрятен. Влад аккуратный.

Ребёнок избирательно подходит к пище, столовыми приборами пользуется умело, ест хорошо, аккуратно.

Педагогическая характеристика на воспитанника детского сада для ПМПК

Вера Калинина Педагогическая характеристика на воспитанника МБДОУ № 61 «Пчелка» Ф.

И. О. ребенка Дата рождения: дд. мм. гг. Возраст: сколько лет и месяцев Домашний адрес: улица дом квартира Мать: Ф.

И. О матери, возраст, образование.

Место работы:…. Отец: Ф. И. О. отца, возраст, образование. Место работы: … Семья полная.

Живут в однокомнатной собственной квартире.

Девочка единственный ребенок в семье.

В детский сад № … поступила из МБДОУ № … с дд.

мм. гг. Адаптация у девочки прошла быстро, достаточно легко. Отсутствует в детском саду очень редко, в основном по прочим причинам.

Девочка ходит в детский сад с охотой, без слез.

Девочка всегда аккуратно одета и следит за своим внешним видом. Физическое развитие: Девочка испытывает трудности прыжках, в беге.

Навыки самообслуживания полностью сформированы. Самостоятельно одеваться и раздеваться не любит, ленится.

Педагогическая характеристика на ребенка

Марина Сергеева Педагогическая характеристика на Иванова Влада,.

200 года рождения. Мальчик в настоящее время посещает старшую группу МБУ № 45 «Рябинка». Посещает дошкольное учреждение с сентября 2014 года. Воспитывается в полной семье родными родителями.

Воспитанием ребенка в основном занимается мама и папа.

Взаимоотношения в семье ровные, спокойные. Отношение родителей к дошкольному учреждению положительное, они заинтересованы в сотрудничестве с детским садом.

Режим дня ребенка и рекомендации педагогов соблюдают.

Антропологические измерения соответствуют среднему уровню для данного возраста. Нарушение движений, параличи не наблюдаются.

Мелкая моторика развита по возрасту. Ведущая рука – правая. В дошкольное учреждение ходит с удовольствием, болеет редко.